¿CÓMO AYUDAMOS A NUESTRO ALUMNADO TRAS SU REGRESO A CLASE DESPUÉS DE UNA DANA?

¿QUÉ PODEMOS HACER EN LA ESCUELA?

Para ayudar al alumnado tras su regreso a clase después de una DANA, es fundamental ofrecer un enfoque integral que combine apoyo emocional, adaptación gradual a la rutina escolar y atención a las posibles secuelas psicológicas. 

En primer lugar, es importante crear un ambiente seguro y acogedor, restableciendo las rutinas de manera clara. Los educadores y educadoras deben promover un ambiente cálido y comprensivo, utilizando un tono tranquilo.

Además, es esencial fomentar la expresión emocional de los niños y niñas. Se pueden realizar actividades que les permitan hablar sobre lo ocurrido, como dibujos o cuentos relacionados con la tormenta, lo que les ayudará a procesar lo vivido. Validar sus emociones, como el miedo o la tristeza, es clave para que los niños se sientan comprendidos y no oculten sus sentimientos. 

También, puede ser necesario un apoyo emocional individualizado, prestando atención a cambios en su comportamiento y ofreciendo espacios donde puedan relajarse o hablar en privado si lo necesitan, como por ejemplo, creando rincones de la calma.

Por otra parte, el juego es una herramienta poderosa para los niños de infantil, por lo que es recomendable promover actividades lúdicas y creativas que les permitan procesar sus emociones de forma natural. Por ejemplo, a través del juego simbólico, los niños pueden representar lo ocurrido de manera segura, lo que puede ser terapéutico.

Es importante reforzar la seguridad y la confianza es otro aspecto esencial. explicando de forma adecuada a su edad, qué sucedió durante la DANA y que, aunque la situación fue difícil, están a salvo y bajo la protección de los adultos. Igualmente, se pueden incluir actividades que refuercen el concepto de seguridad.

Otro aspecto significativo es la colaboración con las familias ya que es clave en este proceso, por lo que los docentes deben mantener una comunicación constante con los tutores legales, informándoles sobre el bienestar de los estudiantes y orientándolos sobre cómo apoyarlos emocionalmente en casa.

Finalmente, es importante ajustar el ritmo educativo a sus necesidades, ofreciendo actividades lúdicas que favorezcan el aprendizaje sin presión. El refuerzo positivo es esencial para motivar a los niños, destacando sus logros y esfuerzos.